5 consignas para iniciar textos

1. ANUNCIO CLASIFICADO: Escribe un anuncio clasificado, de no más de veinte palabras, en el que solicites:

  • Un lugar adecuado para ambientar una historia.
  • Medios de transporte para los personajes.
  • Ocupaciones de los personajes.
  • Ayuda para que lleven a cabo las acciones de la historia
  • Objetos perdidos por los personajes

2. TUERCA: Escribe una frase o un párrafo en una hoja y pásala a tu compañero/a de al lado. Ahora, durante un minuto, prolonga el texto que te entregaron. Terminado este lapso, entrega esta hoja al mismo compañero/a a quien le entregaste la primera, y así sucesivamente, hasta que llegue a tus manos el texto que iniciaste. Una vez que ocurra lo anterior, tómate tres minutos para corregir y dar un buen final a tu escrito.

3. MAGIA: Escribe un cuento basado en el siguiente hecho: "Ella lo hizo desaparecer..."

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Ana Galindo

@AnaGalindo_

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OBJETIVOS

 


  • Conseguir que nuestro alumnado disfrute del placer de la escritura como expresión y comunicación, y perder el miedo a la hoja en blanco.
  • Fomentar la creatividad  dentro del aula, a través de la expresión escrita
  • Establecer relaciones de colaboración on line entre el  profesorado , que abarca toda la geografía nacional, y algunos docentes de U.K.
  • Intentar que se considere la enseñanza y práctica de la lecto-escritura como una tarea amena, divertida, sin olvidar los aspectos técnicos/estructurales que rodean la didáctica de la lengua, dándole un carácter lúdico a los aspectos más fundamentales de la creación literaria.
  • Fomentar y dar a conocer las herramientas 2.0 disponibles en la red, para la creación literaria y el aprendizaje   digital.
  • Utilizar las redes sociales como elemento de difusión de los avances creativos y tecnológicos.
  • Intentar llegar al profesorado NO-TIC, más reacio a la integración de las NNTT en el aula, ofreciendo herramientas de creación literaria sencillas y accesibles